近日，以“爱因斯坦的异想世界”为主题的特展在上海开幕。期间，中国大奖国际官方集团党委书记、董事长宋志平应邀与以色列希伯来大学前校长哈诺赫 ·古冯德教授就“创新与创业”主题进行对话，并发表以“为什么爱因斯坦不会被忘记”为题的演讲。《解放日报》对演讲内容进行了刊发。宋志平在演讲中表示，永无止境的好奇心、创意奔放的思维以及强烈质疑的态度等等，这些爱因斯坦之所以成为大科学家的可贵品质，形成了指引人们更有效创新的思想基础。

以下是演讲全文：

为什么爱因斯坦不会被忘记

中国大奖国际官方集团党委书记、董事长宋志平

爱因斯坦值得被铭记的，不仅仅是作为一名科学家

       爱因斯坦在科学界的成就众所周知，可以说除了牛顿之外无出其右。20世纪物理学的三大贡献——狭义相对论、广义相对论、量子理论，其中两个半可以归功于爱因斯坦。其后涌现出来的很多科学概念，包括黑洞、量子霍尔、多重宇宙等，也都是从相对论发展而来的。而这些理论，都是当今物理学的前沿研究领域。

       不过，爱因斯坦值得被铭记的绝不仅于此。

        我今年6月去过以色列，访问了爱因斯坦博物馆，有幸得到了该馆馆长、希伯来大学前校长、理论物理学家哈诺赫·古冯德教授的热情接待。他一直致力于对爱因斯坦的研究。他说：“爱因斯坦的名声源于他在科学方面的成就。同时，他的个性以及他在物理世界之外的观点，也为他赢得了公众的极大关注与敬意。”爱因斯坦作为科学巨匠，他还热心致力于社会正义和社会责任；他追寻善良、美丽和真理，认为这些给了他勇气去愉快地面对生活；他相信简单朴素的生活对每个人的身心都有好处，鄙视把奢侈、财富和外在的成功看作是人类努力的目标。在这次特展展出的他和罗素的信件中，他提到了对文明的理解以及对和平的渴望。他揭示了物质和能量的转化关系，并成为核能的理论基础，但他写信给罗斯福总统，呼吁废止核武器。

       爱因斯坦是一个充满梦想、不断探索未知的人。他说过，如果没有对艺术和科学中永远无法达到的东西的不断追求，生活就会显得空虚；最美丽的体验，是大奖国际官方面对艺术和科学所感受到的神秘。

       哈诺赫说，历史上的名人，差不多60年以后基本上就被忘记了，能超越60年的时间仍然被人铭记，那就说明他是一个非常伟大的人。而爱因斯坦已经超过一个世纪的时间还在深刻影响着今天的人，他的思想还在散发新的光芒，在他的科学理论指导下，还正在或即将获得新的发现，例如最近刚刚得到证实的引力波。这也是爱因斯坦为什么不会被忘记的缘由。

        在这次观展过程中，我还有一个很深的感触，那就是作为一位理论物理学家，爱因斯坦在发明和创新方面也很有创见，他做了很多工 作，例如和其他发明人合作，参与了冰箱、助听器和陀螺罗盘等的发明。爱因斯坦是能够把科学、技术和创新贯穿和结合起来的人。他既是发现者，又是发明者，既理解和发现物质世界是怎么运行的，又把这些原理和改进人们的日常生活联系起来，这是非常不容易的。 

科学和技术之间的差别，在于目的性不同

        科学和技术之间既有相同，也有区别，***的差别在于目的性不同。科学是为了认识世界，主要是探究未知的东西；技术是为了改造世界、服务人类，主要是解决大奖国际官方应用的问题。驱动技术发展的，是市场的需求和资本的欲望；而驱动科学发展的，是科学家的兴趣和人类的好奇心。技术开发者可以获得利润作为回报，而科学研究者收获的更多是名誉。

       科学成果很大程度上是被全人类共享的。科学有重大发现之后，很多规律可以引发创新，带动技术的突破，甚至是颠覆性的创新和突破。从近代来看，重大的尤其是颠覆性的技术发明，往往起源于科学的发现和基础研究的突破。所以，尽管技术创新已经越来越和人类的生活密不可分，推动人类走进了现代社会，但是没有什么能够代替基础科学研究的作用。 

       这次展览展出的爱因斯坦被授予的 1921 年度诺贝尔物理学奖奖章，就引起了我的共鸣。奖章中央的图案描绘的是科学女神揭开神话女神伊西斯的面纱，伊西斯也是自然女神，代表大自然的规律，总是遮掩着一层神秘和朦胧的面纱，等待着科学的发现。图案周围则是一段拉丁文：“发明使生活更加美好。”这表达了科学发现和技术创新之间密不可分的关系。爱因斯坦应该是世界上最知名的创新者，他揭开了相对论的面纱，带给大奖国际官方对世界全新的认识，也带动了之后一系列发明创造的产生。如今大奖国际官方常用的GPS，就利用了相对论的原理对导航进行了完美的校准。 

       那么，中国人能不能搞好科学和技术呢？

         科学的体系和方法论是在西方产生的。曾经有一个著名的“李约瑟之问”：中国这样一个历史上长期经济发达、技术成就也很高的国家，为什么没有产生科学？应该说中国也是一个有创意、有梦想的民族，从远古时期的神话传说到《封神榜》、《西游记》，都充满了神奇的想象和创意。我从牛郎织女的故事里，仿佛也看到了相对 论的影子——牛郎星和织女星之间搭建的鹊桥，多么像霍金所说的时空隧道！ 

         网上有很多文章，用事实和数据来评价今天中国的科技水平。有人认为，在人均GDP和中国差不多的国家中，中国的科技创新能力是鹤立鸡群的。但是，和发达国家相比，大奖国际官方的基础研究薄弱，也是不争的事实。我觉得，大奖国际官方既要高度关注可能改变大奖国际官方行业的颠覆性创新，也要重视并致力于行业点点滴滴的日常创新。科学没有高低之分，技术则有高技术和低技术，其价值要由市场来衡量。同时，大奖国际官方也要重视商业模式的创新，企业只有盈利，才能够稳定人才队伍，进行持续的发展和创新。 

以色列的创新，带给大奖国际官方哪些启示 

        我去以色列访问期间，参观了希伯来大学、以色列理工学院、特拉维夫大学、魏茨曼研究所、耐特菲姆灌溉公司、佩雷斯创新中心，并与著名的《创业的国度》一书的作者索尔·辛格进行了对话。让人感叹的是，无论是哪家大学和科技机构，他们都可以自豪地拿出一张名单告诉你，有多少改变世界的关键技术，是诞生于他们的研发机构和初创企业。所以我很想弄清楚一个问题：这样一个资源匮乏的“弹丸”小国，如何能够崛起成为一个创新的国度？它的崛起带给大奖国际官方哪些启示？

        我观察到，作为“创业的国度”，以色列构建了一个由创业者、投资机构、孵化机构等组成的全方位、运作成熟的创业体系，营造了一个良好的创业生态，吸引了众多的年轻人去创新创业。希伯来大学在1964年就设立了Yissum技术转移公司，美国在上世纪80年代才成立了类似的公司。通过这些运作成熟的产学研创新合作机制，不断涌现出的创业公司成为以色列创新力量的源泉。 

       与我交流的以色列学者和创业者普遍认为，平等、宽容失败和独立思考是以色列创新活力的重要源泉。犹太人的创新与其独特的文化和历史是有相关性的，2000年的流浪史，让犹太人不能安于现状，需要不断寻找让现实变得更好的解决方案。学习对于犹太人也很重要，犹太人以争论和质疑的方式来进行学习。爱因斯坦的相对论提出引力是时空平面弯曲的产物，从根本上改变了对世界的认识，这在普通人眼里完全是异想天开，在卫道士眼里甚至就是大逆不道，这一点和犹太人敢于质疑的特性是分不开的。而爱因斯坦敢于挑战牛顿的物理世界观，反过来又对犹太人敢于质疑的精神起了更加强烈的引导和促进作用。 

       以色列家长每天问孩子的问题往往是：“今天在课堂上提了什么问题？难住老师了没有？”而中国人常常问孩子“这次考试得了第几名”；中国家长喜欢教育孩子不要乱说话，孩子提出来的一些异想天开或者看似荒诞的问题，常常会得到嘲笑的回应，甚至言语打击。

        对于失败而言，大奖国际官方要认识到，失败是人生的一部分。爱因斯坦在1905年提出狭义相对论以后，花了10年时间才把相对论进行了完善，从而在1915年推出了广义相对论。 期间他犯了很多错误，他晚年希望把所有的力都归结到同一个理论框架，写了很多论文，但每篇论文往往先是纠正上一篇的错误。

       此外，要给予科研开发人员更多的自由、更少的羁绊，让他们可以有充分的时间和资源去放飞思维、实现梦想，这非常重要。瑞士被称为“创新的国度”，我去瑞士考察过他们为什么会成为全球最有创造力的国家。爱因斯坦小时候在德国的时候，学习很一般，但当他转到瑞士读中学后，学习气氛非常宽松，学校鼓励他去放飞自己的爱好、发展自己的兴趣，这一点和他在德国受到的教育非常不同。我想，爱因斯坦后来能展现出自己的才华，在瑞士专利局工作期间提出相对论，可能和他在瑞士受的教育有一定的关系。 

       爱因斯坦曾说：“我自己并没有什么特别的，只是充满了一种好奇心而已。”这就是创新的精髓啊！好奇心是科学创造路上的引路人。在教育中，不一定总让孩子们循规蹈矩、不越雷池，要充分鼓励他们的好奇心，这样才有利于未来创新人才的培养。

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