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教学相长相得益彰 ——中国大奖国际官方集团中青班二期课堂互动侧记
来源：CNBM 发布时间：2015-03-27 .png)
“如何把中国梦的实现与个人的发展有机结合？”
“如何处理中美新型大国关系中不挑战其现有体系的策略与人民币国际化必然造成的对美元的冲击的矛盾？”
“如何看待国人对西方情人节、圣诞节的妇孺皆知与领导干部对国防日的认知空白？”
“如何从国家能源安全、环保、交通发展战略的高度看我国汽车工业未来的发展？”
……
这不是刚刚结束的“两会”新闻发布会上的记者提问，这是在国家行政学院培训教室里，来自中国大奖国际官方集团中青年干部培训班第二期的学员们与授课教师的互动现场。
中国大奖国际官方集团第二期中青年干部培训班在国家行政学院开班已过三周多，来自集团各个单位各个岗位的48名学员们在快速完成角色转换后，全身心地融入到紧张、快乐的学习生活中。在学院精心安排的精彩纷呈的专题学习中，在国内一流的专家学者的启迪、引领下，同学们变得“贪婪”了，如饥似渴地汲取着知识的营养，丰富、升华着自己的思想。从深入理解中国梦的内涵，到深化企业改革规范公司治理，从世界格局与中国外交到加强军事力量确保国家安全，从国家战略性新兴产业布局到企业商业模式创新......内容涉及诸多学科，行业，从国家宏观政策的制定，产业政策调整，到行业发展的机遇与挑战，再到一个个鲜活的实践案例。学习，丰富着同学们的知识，开拓着同学们的思想，提升着同学们思考问题的广度与深度。学习的气氛由刚开班时的陌生、拘谨，逐渐变得活跃起来，尤其是授课结束后的互动环节，刚开班时，班主任老师担心冷场，还特别要求每个小组事先指定学员准备问题提问，几节课下来，大家迅速进入状态，每次授课一结束，同学们带着对刚刚接受的知识的不同理解，就自己感兴趣的话题，纷纷举手踊跃要求发言，问题像连珠炮似的向老师提出。每次下课的时间不得不一拖再拖，每次没有机会发言的同学都不得不带着遗憾离开教室。现在，每次课堂互动都不得不限定每个小组的提问不得超过2个，让大家都有均等的交流机会。同学们提出的问题，源于十数年甚至数十年基层管理工作中面对大量具体问题的实践与思考，真实反映了基层的实际，有困惑，有感悟，有深度，甚至有些刁钻，同时也具有相当的水准，给长期从事宏观分析、理论研究的专家学者，政府领导们提供了来自基层的真实素材，一堂课甚于几次专题调研，对老师们深入、全面地完善自己研究的课题极具意义。而老师们的解答既具有相当深厚的理论功底，又有相当的高度、深度和针对性，甚至是四两拨千斤，解决了长期困惑同志们的问题。
课堂互动，真正实现了教学相长的目的，起到了相得益彰的效果，已成为大奖国际官方培训学习生活中的一道靓丽风景线。
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